Знакомство с окружающим миром в детском саду

Ознакомление с окружающим миром

знакомство с окружающим миром в детском саду

ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ Предварительная работа: тематические экскурсии по детскому саду (знакомство с трудом медсестры, прачки, повара); Что вы делаете в детском садике?. Конспект занятий в детском саду. Знакомство с окружающим миром – один из важнейших разделов работы с детьми раннего возраста. В статье. Цель: Углубить, закрепить, упорядочить знания детей о детском саде. Карточки с изображением режимных моментов дня в детском саду. . Конспект ОД Ознакомление с окружающим миром, лет "Экскурсия.

Конспект на ознакомление с окружающим миром. ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ?

Из своих представлений об окружающем ребенок черпает сведения, полезные для игр и занятий, эти представления накладывают отпечаток на его отношения со сверстниками и взрослыми. Чем правильнее и ярче будут впечатления детей, чем больше они будут знать, тем интереснее и содержательнее будет их жизнь. В детском саду ознакомление с окружающим— это, по сути, самостоятельный предмет обучения.

Оно систематически проводится и на специальных занятиях экскурсии, беседы, чтение и рассказывание педагога, рассматривание картин, показ диафильмови в ходе обучающих игр. В отличие от занятий по развитию речи, математических представлений, по изобразительной деятельности, на этих занятиях предметы и явления общественной жизни стоят в центре внимания; важны именно они, их особенности.

Постепенно и последовательно у детей вырабатываются правильные представления о доступных им, близких и конкретных фактах общественной жизни, труда и быта людей. Воспитатели стремятся, чтобы дети учились понимать общественные явления, чтобы у них развивалось уважение к человеку и его труду на благо общества. Мало научить детей различать цвет, форму и другие внешние свойства предметов. Задача еще и в том, чтобы в доступной форме показать: Конечно, способы ознакомления малыша с важными явлениями общественной жизни в условиях семьи очень индивидуальны, своеобразны.

Детей следует знакомить с достаточно широким кругом явлений, характеризующих нашу действительность. Одни из них труд взрослых, средства связи и передвижений.

Так, дети 3—5 лет усваивают в основном конкретные знания об отдельных видах труда родителей и тех взрослых, работу которых они могут наблюдать. Дети старшего возраста овладевают знаниями более общими: Программа составлена с учетом возрастных особенностей ребенка.

Младшие дети прежде всего приобретают так называемые лично-бытовые ориентировки. Они должны знать свое имя, фамилию, возраст, имена, отчества родителей и воспитателей ; ориентироваться в помещении своей квартиры и группы ; знать названия предметов домашнего обихода; различать и называть свойства предметов. Дети 4—5 лет более основательно усваивают эти представления, получают новые; так, ребенок может знакомиться с другими помещениями детского сада комнаты других групп, кухня, кабинет врача, заведующейс домом, в котором он живет.

Конспект на ознакомление с окружающим миром. ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ? – Ребенок в детском саду

Кто же детям здесь поможет рисовать, лепить, играть? Кто покормит и уложит на кроватке тихо спать?

знакомство с окружающим миром в детском саду

С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод? Кто заменит детям маму, пока мама не придёт? Воспитатель Сколько у вас воспитательниц? А, как их зовут?

знакомство с окружающим миром в детском саду

Верно, нас обеих зовут Екатерина Александровна. Смотрите, сколько у нас в детском саду есть нужных, хороших сотрудников. А, как вы думаете, почему у нас так много сотрудников? Правильно, потому что очень много детей приходит в детский сад. Подведение итогов НОД рефлексия: Ребята, о чем мы сегодня говорили?

знакомство с окружающим миром в детском саду

Как вы думаете, кто у нас самый нужный человек в детском саду, кто самый важный? Выбор метода зависит от вида занятия, его основной задачи.

В соответствии с этим используются и разнообразные словесные методы чтение художественного произведения, рассказ воспитателя. Во время проведения прогулок воспитатель обращает внимание ребенка на окружающую природу. Не спеша, давая малышу внимательно рассмотреть то, о чем говорит, взрослый рассказывает о природных изменениях окружающего мира в различные времена года.

Осенью малыши вместе с воспитателем рассматривают деревья на участке группы: Природа засыпает, трава становится коричневой и желтой, цветы опускают свои головки и засыхают. Все готовится к приходу зимы. Дети в это время любят собирать красивые листья, поднимая их с земли, они ощущают их в своих маленьких ручках, листья шуршат под их маленькими ножками, дети внимательно слушают осень. Собирают красивые букеты, тут же разбрасывают их, получая массу удовольствия, и формируя при этом мелкую моторику рук, обогащая свои сенсорные ощущения.

  • Занятия по ознакомлению с окружающим миром

Все это, несомненно, развивает восприятие ребенком окружающего мира, обогащает его речь и интеллект. Воспитатель обращает внимание детишек и на изменения в животном мире.

Прежде всего, это птицы, которые все чаще и чаще прилетают на участок группы в поисках пищи.

знакомство с окружающим миром в детском саду

Взрослый объясняет ребятам, что корма становиться все меньше и меньше, птицам труднее прокормить. Для этого люди вешают на деревья кормушки. Особенно хорошо, если радом растет рябина, на которой в это время года висят сочные и спелые ягоды, такие красивые и полезные для птиц. Чаще всего ребята встречаются во время прогулок с воронами, воробьями и голубями. Воспитатель объясняет, как питаются птицы, как они разговаривают.

Дети внимательно слушают и пытаются подражать птичьему разговору: Ребята пытаются поймать в ладони снежинки, которые моментально тают, что вызывает особый интерес у ребенка. Малыши чувствуют холодное прикосновение зимы к их рукам. Елки, расположенные на участке взрослые наряжают бумажными игрушками. Дети радуются, это вызывает у них положительные праздничные эмоции. На прогулку ребята берут с собой лопатки и играют ими, копая снег.

Совместно с взрослыми они учатся лепить снеговика, катая снежные комки, которые быстро увеличиваются в размере.

Ознакомление с окружающим миром, конспекты занятий

А потом происходят интересные игры с вылепленным снеговиком. Птицы реже появляются, им трудно искать корм. Для этого на участке установлена кормушка.